|
Número |
Título |
|
Vol. 10, No. 2 (2015): Mayo - Agosto |
Con tanta ciencia como conciencia.Impacto de la Escuela Latinoamericana de Medicina en el contexto |
Resumen
PDF
|
Damodar Peña Pentón |
|
Vol. 12, No. 1 Esp (2017): Número Especial XIII JORNADA DE LA CIENCIA |
Concepción didáctica para perfeccionar la enseñanza de la matemática en las Ciencias Básicas Biomédicas |
Resumen
PDF
|
Miguel Ángel González Rangel, Luis Yunier González Hernández, Rebeca Mendoza Taño |
|
Vol. 5, Núm. 4 (2010) Especial |
Concordancia entre el diagnóstico ultrasonográfico prenatal y anatomopatológico de las malformaciones congénitas |
Resumen
PDF
|
Yanet Jordán Pita, Irina Guzmán Sancho, Rosa Navarro Alemán, Farah Ricardo Saint Félix, Cruz Maria Rosales García |
|
Vol.6, Núm. 4 (2011) Especial |
Confección de materiales audiovisuales para la enseñanza de la asignatura Informática en estudiantes no hispanohablantes |
Resumen
PDF
|
Adrian López Suárez, Ada Balaguer García, Yindra Lemus Fernández, Odalys González Gutiérrez, Yali Bles Portu, Yaima García Pérez, Reinaldo Rodríguez Camiño |
|
Vol. 13, No. 1 Especial (2018) |
Conferencias especializadas una experiencia positiva en la investigación científica de estudiantes no hispanohablantes / Specialized conferences a positive experience in the scientific research of non-Spanishspeaking students |
Resumen
PDF
|
Ileana Elena Albernal Cabrera, Cruz Idelma Planas Durruthy, Raúl Narciso Santos Montalvo |
|
Vol. 14, No. 1 (2019): Especial, XV Jornada de la Ciencia |
Conjunto de actividades para el desarrollo del vocabulario ortográfico en los estudiantes de Premédico / Set of activities for the development of orthographic vocabulary in pre-graduate students |
Resumen
PDF
|
Dailyns Herrera Meneses, Lorenzo Falero Garay |
|
Vol. 13, No. 1 Especial (2018) |
Conocimientos de bioseguridad en colaboradores. Brigada Médica Cubana en Bolivia, octubre, 2014 / Knowledge of biosecurity in collaborators. Cuban Medical Brigade in Bolivia, October, 2014 |
Resumen
PDF
|
Mayelin Barrios Díaz |
|
Vol. 18, No. 2 (50) (2023) |
Conocimientos de estudiantes de quinto año de Estomatología sobre profilaxis antibiótica de endocarditis infecciosa |
Resumen
PDF
|
Greta Cordoví Vallongo, Michael Cruz Berges |
|
Vol. 8, No. 3 (2013): Septiembre-Diciembre |
Conocimientos, motivaciones, actitudes y prácticas de acceso abierto en la Escuela Latinoamericana de Medicina |
Resumen
PDF
|
Alexander Ochoa Agüero, Isabel Rivero Machado |
|
Vol. 15, No. 3 (42) (2020) |
Conocimientos sobre dengue y su prevención en la población. Policlínico “Aleida Fernández Chardiet” / Knowledge about dengue and its prevention in the population. Polyclinic "Aleida Fernández Chardiet" |
Resumen
PDF
|
Barbara Torres Martinez, Leynier Pérez González, Dalia Rosa Valdespino Núñez, Magnolia Margarita Ferrer Dorbignit |
|
Vol. 15, No. 1 (40) (2020) |
Conocimientos y efectos nocivos de TICS de los estudiantes de la Escuela Latinoamericana de Medicina / Knowledge of the harmful effects of ICT of ELAM students |
Resumen
PDF
|
María Eugenia Vega Miche, Dania Morales Batista, Arelys Graveran Beltrandes |
|
Vol. 12, No. 3 (2017): septiembre-diciembre |
Conocimientos y percepciones sobre fitoterapia en profesores y estudiantes de la Escuela Latinoamericana de Medicina |
Resumen
PDF
|
Irmania de Mata Bell Badell, Omitsu Agüero Sánchez, Alou Cisse, Malitlhong Prisclla Mohlotsane |
|
Vol. 18, No. 2 (50) (2023) |
CONSERVACIÓN DE PIEZAS ANATÓMICAS SIN ALTO RIESGO PARA LA SALUD Y EL MEDIOAMBIENTE |
Resumen
PDF
|
Darien Nápoles Vega |
|
Vol. 13, No. 1 Especial (2018) |
Consideraciones acerca del desempeño de los docentes de Química de la Escuela Latinoamericana de Medicina /Considerations about the performance of chemistry teachers at ELAM |
Resumen
PDF
|
Daylen Sosa Herrero, Georgina Martínez Martínez-Díaz, José Antonio Tamayo García |
|
Vol. 3, No. 1 (2008): Enero-Abril |
Consideraciones bioéticas del diagnóstico prenatal |
Resumen
PDF
|
Martha Sonia Robaina Castellanos |
|
Elementos 166 - 180 de 932 |
<< < 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 > >> |