Resumen
- Introducción: La formación del valor responsabilidad social en los estudiantes universitarios es una prioridad para las universidades en el cumplimiento de su meta a favor de la formación integral de los futuros profesionales.
- Objetivo: valorar la formación del valor responsabilidad social en estudiantes de Licenciatura en Educación Primaria desde el proceso de Extensión universitaria en el período de 2020-2023 en el Centro Universitario Municipal Sibanicú, de la universidad Ignacio Agramonte Loynaz.
- Materiales y Métodos: el artículo clasifica como descriptivo con un enfoque cualitativo. La muestra está constituida por 74 estudiantes, que representan el 59, 7% de la carrera. Se emplearon los métodos del nivel teórico como el analítico-sintético, el histórico-lógico. Se aplicaron técnicas como: la observación, la encuesta y entrevistas a estudiantes, docentes, líderes extensionistas en la comunidad.
- Resultado: el 98. 64 % de la muestra luego de aplicada la estrategia demostró la apropiación de los elementos conceptuales referidos al desempeño ético empático. El 97.64 % de los estudiantes demostró un compromiso con la comunidad, el 97.29 % de los estudiantes trabajaron en la promoción cultural y el 95.94% realizó su contribución al desarrollo comunitario.
- Conclusiones: se demostró de forma cuantitativa y cualitativa los resultados en la aplicación de la estrategia pedagógica basada en un modelo teórico, se mostró los elementos que relacionan el valor responsabilidad social en la transformación socio-comunitaria y la solución a problemáticas que implican saberes profesionales, evaluó de efectiva la aplicación de la estrategia pedagógica.Minister

Introducción: A lo largo de la historia, se ha hecho referencia al parto y la fertilidad como actitud inherente al desarrollo del hombre. Se tienen las primeras referencias sobre partos en las pinturas rupestres, de acuerdo a los símbolos de fertilidad descritos en estas pinturas se sospecha la posibilidad de que los partos ocurrían en soledad y en cuclillas o sentadas sobre grandes piedras.

Objetivo: caracterizar  la atención de la enfermera obstétrica en el Hospital General Docente Ivan Portuondo en el periodo 2018- 2023.

Método: se realizó un estudio descriptivo, longitudinal y retrospectivo de  las historias clínicas y los registros de partos de la institución en el periodo  propuesto.

Resultados: en el período estudiado el 29.1% de los partos eutócicos ocurridos, fueron asistidos por personal de enfermería obstétrica, en el 29.8% del total de partos se realizó episiotomía, de ellas, el 59.5% fue en pacientes nulíparas.

Conclusiones: la hemorragia, los hematomas perineales y la dehiscencia de la sutura fueron las complicaciones más frecuentes en partos realizados por Enfermería.

Las malformaciones vasculares son lesiones benignas presentes desde el nacimiento, pero que a veces no son visibles hasta semanas o meses después. Se producen por trastornos localizados o diseminados que suceden durante el desarrollo de la morfogénesis vascular

Se trata de un paciente masculino de 46 años de edad, raza negra que tiene antecedentes de presentar en región de la espalda una ¨masa¨ desde la infancia, que en estos momentos acude a la consulta de angiología, porque la misma ha incrementado su tamaño en los últimos años, con acompañamiento de otras dos ¨masas¨ nuevas, que han crecido significativamente.

Al examen físico se constata en región de la espalda masa tumoral que se extiende desde región lumbar hacia delante hasta flanco derecho, de consistencia elástica que cuelga como pedículo, con área de hiperpigmentación alrededor.

Se le realiza Doppler vascular que informa aumento de volumen en región lumbar correspondiente a malformación vascular con flujo vascular aumentado no se observaba fistula arteriovenosa.

Introducción: los Objetos virtuales de aprendizaje (OVA) facilitan el proceso de enseñanza aprendizaje sólo si los usuarios, a los que va dirigido, contribuyen a modificar su diseño.
Objetivo: validar el OVA en la asignatura Metodología de la Investigación que sintetiza, organiza y orienta la información contenida en los recursos existentes facilitando el desarrollo del proceso de enseñanza- aprendizaje de la asignatura.
Materiales y Métodos: se realizó una investigación - acción en el Departamento de Informática de la Elam que incluyó una muestra no probabilística de 8 profesores pertenecientes al Departamento de Informática. Se utilizó la herramienta COdA compuesta de criterios didácticos y técnicos para validar el OVA elaborado. Se trabajó con las medidas descriptivas para los datos cualitativos y las tablas presentan la información recopilada. Se utilizó el procesador estadístico SPSS versión 22.
Conclusiones: se valida el material didáctico para la asignatura Metodología de la Investigación, con resultados satisfactorios en cuanto a objetivos y coherencia didáctica, contenidos, formato y diseño y con necesidad de perfeccionamiento con respecto a la motivación, accesibilidad e Interoperabilidad.

El conjunto de actividades que intentan evitar, reducir y paliar el daño provocado por la intervención médica se ha definido como prevención cuaternaria. Se realizó una revisión bibliográfica descriptiva con el objetivo de describir la Prevención cuaternaria aplicada a la electroneuromiografía basada en la bioética médica desde noviembre del 2023 a marzo del 2024. Para la obtención de la información se realizó una búsqueda actualizada en Pubmed, Scielo, y Google académico a texto completo, los 50 artículos seleccionados permitieron extraer datos fiables utilizados en el análisis y síntesis de la información. Existió, en la literatura evidencias que señalaron la importancia de los estudios de neuroconducción y electromiografía para el diagnóstico de las enfermedades neuromusculares; pero se reconoce una tendencia creciente a la indicación inadecuada e innecesaria de estos estudios; por lo cual un grupo de expertos diseñó, actualizó y evaluó los protocolos de electroneuromiografía en base a la evidencia y los principios bioéticos y se describió como cumplir estos principios a partir de la aplicación del método clínico. Se concluye que la prevención cuaternaria en electroneuromiografía consiste en realizar estas pruebas diagnósticas en base a la aplicación correcta del método clínico según: la pertinencia ética y científica, centrado en las personas y basadas en decisiones compartidas. Y se recomienda promover la aplicación de la prevención cuaternaria en las actividades de postgrado dirigidas a las especialidades que utilizan los estudios de electroneuromiografía como apoyo al diagnóstico de las enfermedades neuromusculares.

 bioética médica, prevención cuaternaria, electroneuromiografía, electrodiagnóstico, conducción nerviosa, electromiografía.

Objetivo: Determinar la relación de las Ciencias Básicas Biomédicas con el estudio de la Toxicología para lograr un egresado capacitado para enfrentar las intoxicaciones agudas más frecuentes.

Método: la revisión sistemática fue elaborada siguiendo las directrices PRISMA. Se han seleccionado 15 estudios que analizan la temática planteada.

Resultados: varios autores de diferentes países y estudios, en distintos años, coinciden en que existe una insuficiente preparación en temas de Toxicología de los egresados de sexto año de la carrera de medicina y sugieren la inclusión de temas de esa especialidad en los programas de pregrado. Estos resultados muestran la importancia del reconocimiento y manejo adecuado de las intoxicaciones para garantizar la supervivencia del paciente y no malgastar los recursos de salud.

Conclusiones: las intoxicaciones agudas, que con mayor frecuencia son mal tratadas en los servicios de urgencias son; por plaguicidas, medicamentos, drogas de abuso, hipoclorito y detergentes. Se sugiere implementar acciones, para incluir en el pregrado, temáticas más específicas respecto al abordaje integral de los pacientes con intoxicaciones agudas de mayor frecuencia.

Introducción: El cáncer de mama ocupa el segundo lugar en incidencia en el país con más de 2,2 millones de casos en 2020, cerca de una de cada 12 mujeres enfermarán de cáncer de mama a lo largo de su vida. El objetivo de esta presentación fue la identificación del ganglio centinela en un paciente con cáncer de mama  en el Hospital Oncológico de Camagüey. Técnica quirúrgica muy extendida, evita el vaciamiento axilar en pacientes con cáncer de mama en estadíos iniciales debido a que es un método menos invasivo pero con igual precisión diagnóstica, y que evita la realización de disecciones axilares innecesarias. En nuestro estudio utilizamos una metodología descriptiva de la presentación de un caso, la cual se revisaron algunos contenidos   actualizados para enriquecer  este artículo.

Introducción: Blastocystis spp. es el protista intracelular que se detecta con mayor frecuencia en muestras fecales de humanos y animales, lo que sugiere su potencial zoonóticos. La blastocistosis posee distribución mundial,  con cerca un billón de personas infectadas. Objetivo: colectar, analizar y presentar, mediante la revisión de los publicado en las últimas tres décadas,  la información disponible en relación con la epidemiología de la infección por Blastocystis spp. Resultados: se expone la existencia de  ciertos factores que potencializan la infección como las condiciones insalubres, los factores socioeconómicos y la localización geográfica. Conclusiones: En general, el compromiso inmunitario, los viajes, la calidad del agua de bebida, la exposición a los alimentos contaminados y la higiene personal deficiente son los principales factores de riesgo asociados a la alta prevalencia de infección en países en vías de desarrollo. Asimismo, los individuos que se encuentran en estrecho contacto con animales también constituyen una población de riesgo. Los datos y comentarios contenidos en esta revisión podrían contribuir a un mejor entendimiento de su importancia para la salud.

Objetivo: exponer los elementos básicos de una clase metodológica instructiva en la asignatura Microbiología y Parasitología Médicas, recalcando el papel de la motivación y la orientación al estudio independiente, al abordar los contenidos del diagnóstico parasitológico de protozoos y helmintos en los talleres correspondientes.

Desarrollo: se consultaron los documentos normativos que rigen el trabajo metodológico, se revisó el Plan de estudios E para la carrera de Medicina y en especial para la asignatura Microbiología y Parasitología Médicas y se analizó el programa analítico de la asignatura, así como los objetivos y contenidos del tema Parasitología Médica. Durante el desarrollo de la clase metodológica instructiva, se insistió en el estímulo de las motivaciones intrínsecas previo al desarrollo de las clases taller, basado en el diagnóstico parasitológico, como eslabón fundamental para la preservación de la salud individual y colectiva, y así estimular la ejecución de la autopreparación en los estudiantes.