Propuesta de clase metodológica instructiva: orientación al estudio independiente para losTalleres de ParasitologÃa Médica
Texto completo:
PDFResumen
Objetivo: exponer los elementos básicos de una clase metodológica instructiva en la asignatura MicrobiologÃa y ParasitologÃa Médicas, recalcando el papel de la motivación y la orientación al estudio independiente, al abordar los contenidos del diagnóstico parasitológico de protozoos y helmintos en los talleres correspondientes.
Desarrollo: se consultaron los documentos normativos que rigen el trabajo metodológico, se revisó el Plan de estudios E para la carrera de Medicina y en especial para la asignatura MicrobiologÃa y ParasitologÃa Médicas y se analizó el programa analÃtico de la asignatura, asà como los objetivos y contenidos del tema ParasitologÃa Médica. Durante el desarrollo de la clase metodológica instructiva, se insistió en el estÃmulo de las motivaciones intrÃnsecas previo al desarrollo de las clases taller, basado en el diagnóstico parasitológico, como eslabón fundamental para la preservación de la salud individual y colectiva, y asà estimular la ejecución de la autopreparación en los estudiantes.
Conclusiones: la clase metodológica presentada muestra cómo los profesores de la asignatura MicrobiologÃa y ParasitologÃa Médicas de la ELAM realizan una adecuada orientación al estudio independiente, para el correcto desempeño de los estudiantes en los Talleres de ParasitologÃa, y asà mejorar la comprensión de los mismos en los aspectos relacionados con el diagnóstico parasitológicoPalabras clave
Referencias
Zumeta-Dubé M, Valladares-Suárez B, Herrera-Batista A, RodrÃguez-Pérez I, Dovale-Borjas A. La orientación al estudio independiente en una clase metodológica de histologÃa. Medisur [revista en Internet]. 2013 [citado Ene 16 2022]; 11(3): [aprox. 5 p.]. Disponible en: http://medisur.sld.cu/index.php/medisur/article/view/24
MES (2018) Reglamento de trabajo docente y metodológico de la Educación Superior. Resolución No. 2/2018.Gaceta Oficial de la República de Cuba. Disponible en: http://www.gacetaoficial/
Plan E de la asignatura MicrobiologÃa y ParasitologÃa Médicas. Año 2021.
CampÃns Alà JL, Manso López AM, Estrabao RodrÃguez S, Pérez Aguedo D. Propuesta de una clase metodológica instructiva en la asignatura Medicina Interna. EDUMED HolguÃn .Available from::/Users/user/ Desktop/Clase%20met%2025%20enero%202022/Clase%20metodológica%20instructiva/CMI%20medicina%20interna.pdf8 [citado Ene 4 2022].
Arencibia Flores, R. La clase instructiva como forma de trabajo metodológico. Rev. Pedag. Univ. Vol. 9 Nro. 5, 2004. [citado Ene 4 2022]
Valdivia Pérez A, Torres Nodarse MI, Manso Rojas V, González Meneses L, González Pérez R. La clase metodológica instructiva como forma de trabajo metodológico. Gaceta Médica Espirituana [revista en Internet]. 2007 [citado Ene 21 2022]; 9 (2): [aprox. 4p]. Available from: http://bvs.sld.cu/revistas/gme/pub/vol.9.(2)_26/p2 6.html.
Herrera Galiano A, Serra Valdés MA. El proceso diagnóstico y su enseñanza en la medicina. Rev haban cienc méd [revista en Internet]. 2011 [citado Ene 21 2022]; 10 (1): [aprox. 11p]. Available from: http://scielo.sld.cu/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1729-519X201100 0100017.
Mañalich SR. (2005). La clase taller de carácter interdisciplinario. Didáctica de las humanidades. Ciudad de la Habana: Pueblo y Educación, Cuba. [citado Ene 20 2022]
Ortiz, E. y Mariño, M. de los A. (2014). La clase metodológica instructiva en la Educación Superior cubana. Universidad de HolguÃn. Cuba. [citado Ene 14 2022]
Rosero Armijos C., Pinos Robalino P., & Segovia Palma P. (2017). Propuesta de una clase metodológica instructiva de HistologÃa General y Dentaria para la orientación del estudio independiente. Revista Conrado, 13(57),114-119.Disponble en: http://conrado.ucf.edu./index.php/ conrado1 [citado Ene 16 2022].
Enlaces refback
- No hay ningún enlace refback.
Copyright (c) 2024 Panorama. Cuba y Salud

Esta obra está bajo una licencia de Creative Commons Reconocimiento-NoComercial 4.0 Internacional.