Curso de postgrado: una alternativa para mejorar el trabajo educativo de los estudiantes no hispanos

Abstract

El presente trabajo tuvo como objetivo diseñar  un curso de post grado para entrenar a los profesores del Premédico, en aspectos relacionados con características geográficas de países no hispanos hablantes que contribuya a perfeccionar el trabajo educativo. Se realizó una investigación de tipo descriptiva, con el propósito de identificar los fundamentos teóricos que sustentan el trabajo educativo, así como determinar las potencialidades de la geografía médica para darle tratamiento al mismo permitiendo diseñar una estrategia en este
sentido. El postgrado se tituló: “Países no hispanohablantes: una mirada desde la geografía médica”. Este curso aborda la situación geográfica de los países no hispanos, las características generales naturales y socioeconómicas de dichos países.