Estudio de la confiabilidad y validez del examen diagnóstico de Química del XI curso premédico de la Escuela Latinoamericana de Medicina
Abstract
El presente trabajo tuvo como objetivo perfeccionar las pruebas diagnóstico de Química y validar la calidad de las aplicadas en el XI Curso Premédico. Como métodos se utilizaron el histórico-lógico, análisis documental,enfoque sistémico y métodos estadísticos. Se elaboraron dos nuevos diagnósticos, Baterías A y B, que de acuerdo al análisis estadístico realizado tiene mayor calidad que los empleados anteriormente. Se obtuvieron pruebas diagnósticas de mayor confiabilidad y validez, teniendo en cuenta las nuevas formas de enseñanza y los cambios realizados al Programa de la asignatura que permiten conocer las deficiencias y conocimientos de los estudiantes en los temas de la disciplina.
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