Objetivo: Describir el comportamiento del Programa de Prevención de cáncer cervicouterino en el Policlínico “5 de Septiembre”.
Método: Estudio descriptivo de corte transversal realizado durante el periodo 2001-2005. El universo estuvo constituido por todas las citologías realizadas en la etapa descrita. Las variables estudiadas fueron: edad, tipo de citología, calidad del examen, rescate y diagnóstico citológico. Se determinó la tasa de cumplimiento del Programa por tipo de citología y grupo de edad, se compararon las variables edad y calidad del examen mediante la prueba Ji-cuadrado, y se analizó el comportamiento de las tasas de rescate por correlación de Pearson. Se consideraron las diferencias significativas para p<0,05.
Resultados: Se realizaron 7 117 citologías, 469 casos nuevos (6,6%) y 6 652 re-exámenes (93,5%). El cumplimiento del Programa para el grupo etario de 25 a 59 años, osciló entre 79,1% y 92,4%; y 89,4 y 97,9% para el grupo de 60 años y más. La citología normal fue el resultado principal encontrado y no se notificaron casos de carcinoma invasor. Las tasas de rescate de las citologías por muestras no útiles, se incrementaron significativamente en el periodo.

Objetivo: Identificar los factores biológicos prenatales y perinatales asociados al pobre crecimiento físico en lactantes.
Método: Se realizó un estudio de casos y controles. El universo estuvo constituido por 355 niños pertenecientes al Policlínico “Manuel González Díaz”, de Bahía Honda, Artemisa, los cuales cumplieron un año de edad entre enero y diciembre de 2010. El grupo de estudio estuvo conformado por 59 niños con diagnóstico de pobre crecimiento físico y el grupo control por 118 infantes sin esa condición, los que fueron escogidos por muestreo aleatorio simple. Se determinó el nivel de asociación de las distintas variables analizadas con el pobre crecimiento físico en los niños, calculándose los odds ratio para un intervalo de confianza del 95 %.
Resultados: En el grupo de estudio, el 32,2 % de las madres eran adolescentes [OR 8,77 IC95% (3,26-23,56)] y tenían bajo peso al inicio del embarazo [OR 7,6 IC95% (2,97-19,46)]; el 37,3% tuvieron ganancia de peso insuficiente [OR 7,42 IC95% (3,06-17,99)] y el 22% hipertensión arterial [OR 10,61 IC95% (2,86-39,34)]. El 10,2% de los lactantes eran pretérminos [OR 13,5 IC95% (1,57-115,84)]; y un 8,5% tuvieron bajo peso al nacer [OR 10,71 IC95%(1,22-94,18)]. Todos estos factores estuvieron asociados al pobre crecimiento físico en los niños.

Objetivos: Determinar la eficacia de la administración de morfina epidural como método analgésico en las pacientes histerectomizadas, identificar los cambios hemodinámicos trans y post operatorio producidos, y los efectos indeseables que pudieran aparecer por dicho uso.
Método: Estudio experimental con 100 pacientes sometidas a histerectomía distribuidas de forma aleatoria en dos grupos de 50 cada uno, en el servicio de Anestesiología y Reanimación del Hospital General Docente “Comandante Pinares”, San Cristóbal, Artemisa, en el período comprendido desde enero de 2010 a julio de 2011. A todas las pacientes se les administró por vía peridural 100 mg de Bupivacaina asociado, en el grupo I, a 1 mg de morfina y a 2mg en el grupo II.
Resultados: Se observó un mejor comportamiento analgésico en el grupo II, con puntuaciones de excelente en todas las evaluaciones (entre 1,2 – 2,4 puntos), siendo las diferencias estadísticamente significativas en comparación con el grupo I. No se encontraron diferencias significativas entre los grupos con respecto a los cambios hemodinámicos y los efectos indeseables observados.
Conclusiones: La adición de 2 mg de morfina al anestésico local, por vía peridural, en pacientes histerectomizadas,garantiza su adecuada analgesia, con mínimos cambios hemodinámicos y efectos indeseables secundarios al uso del opiáceo.

Objetivo: Descrbir una estrategia de educación de la sexualidad hacia lo diverso, para la formación integral del estudiante de la carrera de Psicología.
Métodos: Para la elaboración y aplicación de la estrategia se utilizaron métodos teóricos y empíricos. Se realizó un diagnóstico sobre la subjetividad de los estudiantes: patriarcal, heterosexista y homofóbica. Fue validada la estrategia educativa en dos grupos de seis y siete estudiantes cada uno, del curso de la modalidad semipresencial de la carrera de Psicología, del 6to año de la Universidad de Oriente en el curso escolar 2009-2010.
Resultados: La estrategia constó de tres etapas: exploratoria, ejecutiva y evaluativa. Los estudiantes valoraron de importante la oportunidad de estudiar las características que se condicionan en la vida social y personal de un sujeto,con una orientación sexual heterosexual; reconocieron la oportunidad de valorar la posición de sujetos que deben enfrentar diversos conflictos y frustraciones ante lo que sienten. Se perciben cambios en la concepción y actuación del grupo y su repercusión en la profesión, valorando de muy importante los roles profesionalizantes desempeñados.
Conclusiones: La estrategia elaborada aportó un nuevo significado con respecto a la formación integral en la educación de la sexualidad con un enfoque hacia lo diverso, en profesionales que actúan sobre la subjetividad de los otros a partir de la transformación de su propia subjetividad heterosexista. Ello provee la asunción de una concepción más próxima a la aceptación de lo diverso, desde la crítica social hasta la conducta individual.

Objetivo: Describir una propuesta de intervención cuya finalidad es disminuir el impacto de los acontecimientos significativos de la vida familiar.
Desarrollo: La intervención consta de siete sesiones agrupadas en iniciales, intermedias y finales. En cada una se exponen los objetivos a alcanzar, actividades y tareas que debe ejecutar la familia en el hogar. En las sesiones iniciales se fijan las condiciones bajo las cuales se trabajará, se comentan algunos resultados de la evaluación previa, y se dan a conocer las metas y los objetivos de la intervención. En las intermedias, se enfoca la discusión en los objetivos de cada sesión, y se dirige el trabajo hacia los cambios que se quieren lograr en la familia, el reconocimiento de sus recursos y el modo adecuado de enfrentar los problemas. En la sesión final se analizan los logros y progresos alcanzados, así como los aspectos pendientes de superar. Las técnicas más utilizadas son: reestructuración cognitiva, control emocional, solución de problemas, entrenamiento en habilidades comunicativas, afrontamiento, gestión y fortalecimiento de las redes de apoyo social.
Conclusiones: Se describe una propuesta de intervención basada en la prevención, compuesta por tareas dirigidas a educar a la familia en acciones que disminuyan el impacto de los acontecimientos significativos que afectan a la salud familiar. Muestra caminos a seguir para desarrollar estrategias de afrontamientos saludables.

Se presenta el caso clínico de una mujer de 41 años con esterilización quirúrgica por técnica de Pomeroy la cual presenta dolor bajo vientre y atraso menstrual con prueba de embarazo positivo al ingreso. El ultrasonido informa presencia de saco gestacional en la trompa derecha. Se realiza laparoscopía confirmando el diagnóstico de embarazo ectópico roto y, al no lograrse la hemostasia, se realizó laparotomía exploradora con anexectomía total derecha. La paciente egresó a las 72 horas de la intervención quirúrgica con evolución favorable.