Hernández Pérez, Benita Mabel, Bárbara Valdés Reyes, y Juan Carlos Navarro González. «UNA ESTRATEGIA DIDÁCTICA PARA LA COMPRENSIÓN DE LOS CONTENIDOS MATEMÁTICOS PARA ESTUDIANTES NO HISPANOHABLANTES A DIDACTIC STRATEGY FOR THE UNDERSTANDING OF MATHEMATICAL CONTENT FOR NON-SPANISH-SPEAKING STUDENTS». Panorama. Cuba y Salud 16, no. 1 (43) (marzo 3, 2021): 7–15. Accedido julio 3, 2025. https://revpanorama.sld.cu/index.php/panorama/article/view/1075.