B. M. Hernández Pérez, B. Valdés Reyes, y J. C. Navarro González, «UNA ESTRATEGIA DIDÁCTICA PARA LA COMPRENSIÓN DE LOS CONTENIDOS MATEMÁTICOS PARA ESTUDIANTES NO HISPANOHABLANTES / A DIDACTIC STRATEGY FOR THE UNDERSTANDING OF MATHEMATICAL CONTENT FOR NON-SPANISH-SPEAKING STUDENTS», Panorama. Cuba y Salud, vol. 16, n.º 1 (43), pp. 7–15, mar. 2021.