Hernández Pérez, B. M., Valdés Reyes, B. y Navarro González, J. C. (2021) «UNA ESTRATEGIA DIDÁCTICA PARA LA COMPRENSIÓN DE LOS CONTENIDOS MATEMÁTICOS PARA ESTUDIANTES NO HISPANOHABLANTES / A DIDACTIC STRATEGY FOR THE UNDERSTANDING OF MATHEMATICAL CONTENT FOR NON-SPANISH-SPEAKING STUDENTS», Panorama. Cuba y Salud, 16(1 (43), pp. 7–15. Disponible en: https://revpanorama.sld.cu/index.php/panorama/article/view/1075 (Accedido: 3 julio 2025).