Navarro González, J. C. (2018) «Los niveles de comprensión del contenido en el proceso de enseñanza y aprendizaje de la Matemática / The levels of understanding of the content in the teaching and learning process of Mathematics», Panorama. Cuba y Salud, 13(2). Disponible en: https://revpanorama.sld.cu/index.php/panorama/article/view/115-118 (Accedido: 6 agosto 2025).