Ortíz Rodríguez, F. (2018) «La dimensión ética de las propuestas constructivistas contemporáneas para la evaluación del aprendizaje»., Panorama. Cuba y Salud, 13(1), pp. 82–88. Disponible en: https://revpanorama.sld.cu/index.php/panorama/article/view/758 (Accedido: 3 julio 2025).