Hernández Pérez, Benita Mabel, Bárbara Valdés Reyes, y Juan Carlos Navarro González. 2021. «UNA ESTRATEGIA DIDÁCTICA PARA LA COMPRENSIÓN DE LOS CONTENIDOS MATEMÁTICOS PARA ESTUDIANTES NO HISPANOHABLANTES A DIDACTIC STRATEGY FOR THE UNDERSTANDING OF MATHEMATICAL CONTENT FOR NON-SPANISH-SPEAKING STUDENTS». Panorama. Cuba Y Salud 16 (1 (43):7-15. https://revpanorama.sld.cu/index.php/panorama/article/view/1075.